在科技快速发展的今日，教学方式的改革也应与时俱进，才能满足学生日益增长的自主学习需求。2018年3月5日，东莞理工学院机械工程学院的谢黎等五位老师与数字化课程中心工作人员进行了充分的交流，就如何利用优学院教学云平台的教学辅助功能来开展混合式教学模式进行了深刻的探讨。

机械工程学院工业设计专业的谢黎老师在上个学期就多次参加课程中心举行的多场交流活动，她对教学云平台的功能产生了极大的兴趣。在此次寒假期间，她通过自主摸索熟悉了解优学院云平台的相关操作，并尝试用编辑账号自主创建独一无二的在线课程。经过前期的精心准备，本学期谢黎老师的两门课程《现代设计方法》和《设计基础》已经有部分课程资料上传到优学院，她也准备尝试采取混合式教学模式，将学习资料和拓展资源上传平台，充分发挥学生的主观能动性，借助平台展开自主学习。谢老师认为，这样的方式可以激发学生的学习兴趣，也可以拉近与学生的距离，让自己更加了解学生的学习情况和学习需求。

此次培训中，老师们关注优学院教学云平台能否支持理工科作业，机械学院开设的课程大多属于理工科类，如工业设计课程作业往往需要学生在电脑上画图制作并提交附件或打印文稿。优学院教学云平台本学期上线的“图片批改”功能，为老师评阅作图片类业提供便利，教师可以在学生提交的画图类作业上进行划线、画圈或打钩进行评注，学生可以及时准确地追踪自己设计的图存在的问题，进行同辈交流，互相点评，促进同学感情，加强学生协作学习的能力。

培训结束后，孙小傅等几位老师都表示将在本学期尝试使用优学院教学云平台，借助先进的互联网技术改进现有的教学方式。在各位老师从传统教学到互联网教学的转身过程中，课程中心将为老师们提供快捷、高效的咨询和协助服务。