一、研究生培养及管理基本情况

2022-2023学年，学位点有2021级、2022级研究生在培，并完成2023级研究生招生工作。

1）2022级117位研究生顺利完成了安全教育及学术道德、个人计划培养、课程学习、专业实践（校内）培养环节，大部分学生的工作进度及时间安排有序，专业实践的规划以及校外导师的选择已合理安排，并正积极准备开题报告工作。

2）2021级100位研究生顺利完成了开题报告、专业实践以及中期考核，学生正有序开展学位论文和科研创新成果相关工作。2021级学生的实践单位分布范围广，分布于42家制造业企业，企业所在地76.1%位于东莞市，另外还有少部分企业位于深圳（11.9%）、广州（4.7%）、惠州（2.3%）、佛山（2.3%）等周边城市。

3）学位点完成2023级招生75人，入学工作有序开展。

二、重点工作成果

1、创新机械专业硕士产教联合培养模式-提升卓越工程师培养质量

为响应党的二十大要坚持把发展经济的着力点放在实体经济上，推进新型工业化，加快建设制造强国、质量强国的要求，机械学位点积极推进卓越工程师教育培养计划，通过大量调研总结出制造业企业“卡脖子”关键技术状况，并提出当前研究生培养存在的主要问题和改进措施。

2、研究生培养模式改革

为响应学校“聚焦提升卓越工程师产教联合培养能级”的要求，机械学位点对制造业发展情况、用人单位技术需求、机械专业学位硕士在校生现状以及标杆院校同类学科专业培养方案进行了系统调研。调研后认为，为推进卓越工程师培养行动，应突破培养思路与模式，以实践作为培养改革切入点进行研究生培养模式改革，适当前置实践环节并增加专业实践环节比例，并将课程学习和学位论文灵活有机嵌入实践过程，形成了“四段式、全过程、多维度”的实践过程。

三、存在问题及改进措施

问题1：部分研究生的学习与研究的热情不高，自主研究和创新意识缺乏。

措施：加强个性化培养与引导，研究生导师定期与研究生进行深入的交流，了解他们的工作进展、困惑和期望，提供及时的指导和帮助。加强学风建设，营造严谨、求实、创新的学术氛围，让研究生在良好的环境中成长和发展。

问题2：需进一步提升学位点在当地企业中的知名度，为学生就业宣传进行规划。