陈盛贵，工程师，机械工程学院工程实践教育中心主任，东莞市3D打印技术重点实验室主任。2003年入党，2008年开始留在东莞理工学院工作，申请专利50余项（其中授权发明专利9项），发表论文10余篇，主持及参与国家、省、市级等纵横向课题15项。曾获广东教育教学成果奖一等奖、东莞市科学技术进步奖三等奖、学校优秀党员，并多次获科技竞赛“优秀指导教师”及校级“突出贡献奖”。
用经历和资源给予学生最大的帮助

陈盛贵老师除了在课堂上与学生讲解，也会经常去实验室，为在做项目遇到瓶颈的同学提供悉心指导，用他的经历或资源去给予学生最大的帮助。最初的实验室器材装配不齐全，学生们难以去实际操作机器，境况不尽人意。为了能有充足的资源让学生学习，并且让学生的动手能力得到锻炼，陈老师利用国外开源的技术，着手指导学生自主研发3D打印机，辅助学生学习三维软件，目前已通过CSWA认证30人、CSWP认证1人。为了进一步强化学生操作能力，更深入地了解3D打印，陈盛贵老师还经常邀请企业专业人员给学生进行技术交流与培训，例如邀请东莞佰韧有限公司进行大机器培训，深圳创想公司进行基础操作培训等。 

注重培养学生的自主创新能力

“科技要发展，创新是关键。”陈盛贵老师很注重培养学生的自主创新能力，他认为创新是科学的源动力，创新能带动科技的发展。每每有赛事，陈老师都会鼓励学生参加，并根据赛事要求结合学生项目提出针对性意见。他还指导学生参加大学生挑战杯、科技创新创业竞赛并带领实验室学生团队多次获得省赛一等奖、校级特等奖等。他经常说，“不要怕难，不会可以学，什么都要先尝试着做出来。”他以实际行动鼓励学生去实践他们自己心中的想法、搞科研项目。在培养学生自主创新能力的过程中，陈老师不仅指导学生进行实际操作，也十分注重提高学生的知识层面，经常转发创新、有趣的科学推文给学生们阅读，帮助他们扩大眼界和增大知识面；鼓励学生多参加科技创新展会，讲座等，希望他们能开拓视野，明白自己的不足，取长补短。同学们深受启发，积极进取。目前，实验室的学生已参加过 “TI DLP工业应用研讨会”、“深圳制汇节”、“国际科技合作周” 等科技创新展会并且收获颇丰，技能与知识水平都得到很大的提升。 

会做事，更要会做人

除了实验室实践动手能力，陈盛贵老师注重学生们待人处事的能力培养，他经常安排学生出席一些接待活动以锻炼学生待人接物能力，在会做人的前提下再学会去做事。为了给学生更多的锻炼机会，陈老师会安排几个学生在嘉宾参观实验室时进行演讲，介绍实验室以及3D打印的相关内容，或安排学生对接班级，实现实验室资源共享。